望海街道老年学堂绘就最美“夕阳红”

■撰文 贺夏萍

莫道桑榆晚，为霞尚满天。今年以来，海盐县望海街道高标准推进“文化礼堂·老年学堂”建设，加快推进老年事业发展，着力满足基层老年人群“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的精神文化需求，切实增强老年人的幸福感和获得感，助力破解基层文化养老“最后一公里”。

“点单”预约课程 精准把握需求

“我想学广场舞，吃好饭跟着去跳跳舞，运动运动出出汗。”“我的膝盖不好，做不了大运动，最好能有太极拳或者八段锦的课程。”“我喜欢研究吃的，能不能安排一些厨艺课程”……近日，一场老年学堂课程设置座谈会在望海街道南洋村火热开展当中，老人们踊跃发言，各抒己见。

该村的宣传委员韩晓唯和文化专管员富周群详细了解了老人们的想法和要求，并一一记录下来。会后，两人又马不停蹄地梳理需求建议、完善课程计划、策划活动安排。

据了解，望海街道“文化礼堂·老年学堂”实行礼堂管家制，由各村（社区）负责宣传的工作人员和文化专管员共同担任，负责排摸本村（社区）老年人的需求及偏向，做好点单排单、活动组织、课程安排以及对授课老师的服务评价等工作。

“双管家制度的落地，让我们更清晰地了解到老人的需求，因地制宜地开展工作，围绕‘一村一品、一堂一品’推进老年学堂的建设，让老人在‘家门口’就能享受到高质量的老年教育。”韩晓唯表示。

值得一提的是，目前“文化礼堂·老年学堂”已开通手机点单约课功能。

“打开‘爱海盐’APP，在‘文化礼堂文明实践’的栏目中，可以看到不同主题、不断更新的课程，比如摄影、评弹、瑜伽等等。针对大家感兴趣的课程，我们点单预约，老师送课上门，精准、及时、便捷地满足老人想学、要学的需求。”韩晓唯一边演示，一边介绍道。

挖掘文艺骨干 赋能文化建设

“同学们，今天有雨，八段锦课程在社区文化礼堂教室开展，希望大家按时参加。”星期二一大早，一条微信通知出现在北荡社区“文化礼堂·老年学堂”八段锦班级微信群里面。信息发送人是今年91岁的陈新老人，也是八段锦班的班长。

老陈平时就喜欢打打太极拳、练练八段锦。“八段锦对老人年很友好，不仅强身健体，还能身心合一。现在社区专门请老师来教我们，我很开心，希望有更多人加入到八段锦的锻炼中。”说起社区开办的八段锦课程，老陈伸出大拇指连连称赞。

“老陈是八段锦班的第一位学员，他有八段锦的基础，又非常热心班级事务，我们就选举他做班长，负责联系其他学员，组织开展进行日常锻炼。”北荡社区党总支书记高志平向笔者介绍道。

在望海街道，像老陈这样热心文艺的居民还有很多。该街道巧妙地以村（社区）才艺骨干为中间，吸引一批有共同爱好和学习兴趣的老年群体，组建学习队伍，推进建立分层次的互助学习小组。如北荡社区隔代教育互助学习小组，青莲寺村农技课堂兴趣小组，南洋村铜鼓培训兴趣小组等等。

“通过老陈这样的文艺骨干，以点带面，形成互学互助的老年学习氛围，赋能社区文化建设和社会治理，让文化养老福利得以共享。”高志平表示。

探索管理制度 激发学习热情

翻开北荡社区“文化礼堂·老年学堂”课程安排计划表，周一大合唱，周二八段锦，周三书法课，周四健康养生课，其中还穿插着一些不定时的主题课程，课程安排满满当当，内容策划丰富多彩。

课程有了，师资有了，面对老年人持续高涨的学习热情，应该如何管理呢？北荡社区给出了自己的答案。

在该社区党群服务中心，一面学员墙格外吸引眼球。只见一张张学员卡整齐地排列着，上面记录着学员的姓名、班级、学号。

“这是长班制学员的学员卡，入学时一人一张，这就好比是学生的胸卡一样。”高志平介绍道。

据了解，作为今年望海街道重点打造的“文化礼堂·老年学堂”示范点精品点位，北荡社区以“幸福北荡”为出发点，建立起以文化礼堂为基础、社区为寄托、以老年学堂为支撑的服务体系，丰富和拓展老年人晚年生活。目前发布了文艺+、健康+、生活+、技能+四个系列十多门课程。按照课时长短，可分为短班和长班。短班是指一个课时就能完成的课程，如花式面点、智能机使用等；长班则需要几个课时甚至是十几个课时才能完成系统教学的课程，比如大合唱、八段锦、书法等课程。

同时为了更好地调动学员的积极性，北荡社区探索制定了《“文化礼堂·老年学堂”积分管理办法》，通过物质奖励和精神鼓励双向并行的方式，设置学习时长累计兑换机制，定期打卡换取日用品或是服务。此外，该社区还设立了老年学习排行榜并评选学习积极分子，每季度对排名前列的老年人授予“学习之星”称号。

“老年学堂以增强老年兴趣爱好为切入点，以创造快乐为主线，帮助老年人维持身心健康、丰富精神生活，不断延伸基层老年教育覆盖的广度和深度，开创独具望海特色的幸福老年教育局面。”望海街道相关负责人表示。