海盐县教育局关于县政协十届四次会议第127号提案的答复函

张国华委员：

您在县政协十届四次会议上提出的关于做好中小学生的心理健康的提案悉。经研究，现将办理情况答复如下：

海盐县教育局以积极心理学为引领，全面促进儿童青少年心理健康发展，以培养良好心理品质和健全人格为目标，多方联动、多措并举，全力呵护学生心理健康，守护学生幸福成长。

一是上好心理健康课程，提升学科驱动力。加强心理健康教育课程建设，将心理健康教育纳入学校课程体系，全面落实“每班每两周至少1课时”专题教育。结合《中小学心理健康课程标准》要求，持续优化心理专题课、心理班会课、心理综合实践课三类课程结构，积极开发心理健康教育校本课程，形成精品课程资源库，供全县中小学共享，现有心理健康特色课程资源12门。同时，各校积极探索“心理+学科”“心理+活动”等“心理+”融合模式，打破学科壁垒，研究跨学科合作路径，建立多元化课程系统，在学校各类教育教学活动中融合渗透心理健康教育。

二是抓实日常心理服务，赋能学生成长力。打造“线上+线下”立体化宣传矩阵，线下在校园主干道设置心理知识长廊、主题文化墙等沉浸式宣教空间，线上通过校园广播开设“心灵有约”专栏，微信公众号推送“心理健康小贴士”，实现心理健康知识传播全覆盖。结合学生成长需求，组织开展素质拓展、校园心理剧、团体辅导等沉浸式体验活动230余场，形成心理健康教育特色品牌全覆盖。全县学校心理咨询室实行标准化管理，建立持证心理咨询师团队，科学设定开放时段，每天定时开放，通过规范服务流程，健全咨询档案动态管理制度，有效提升学生心理自助能力。

三是实行心理危机干预，控制危机影响力。构建“预防－预警－干预－康复”四级心理危机干预机制，规范学校心理健康教育工作各环节，实现心理危机“早发现、早预警、早干预”。开发“海盐智慧心育”平台，连续11年开展在校学生心理普测，按照“一生一案”标准设立学生个人心理成长档案。对筛查出的严重心理危机和重大心理危机的学生及时上报“浙江省中小学危机预警与干预管理平台”。学校积极推广“校园心理危机干预十步工作法”，通过情景模拟、案例推演等方式对全县教师开展应急处置培训，累计培训500人次，实现心理危机干预响应时间缩短至1小时以内，干预成功率达100%。

四是建好心理队伍，提升专业服务力。建立由44名专职心理教师和117名国家级心理咨询师组成的中小学心理健康教育核心队伍。通过举行专项学习、课堂教学研讨、疑难案例督导等形式，提升其心理教育专业能力水平。同时各中小学全面落实心理健康培训，抓实全员培训，教育系统组建心理骨干教师、学校心理管理干部开展研修，每年组织6次以上专题研修活动，提升了心理教育专业能力水平。全县在职中小学教师中，取得浙江省中小学心理健康教育A证12人，B证783人，C证2582人，中小学教师心理健康教育持证率达95.3%。

下阶段，县教育局将进一步加强排摸和干预。充分运用日常观察、心理测评、家访调查等多种路径，对可能存在隐性心理问题学生进行摸排。继续用好“智慧心育”平台，完成四年级至高三在校学生心理普测。规范建立起“一人一档”，制订“一人一策”个性化的干预方案，更新并完善省级学生心理危机管理系统数据。依托“学在海盐”推进“心心相约·海心坊”和“家庭教育”咨询服务，每周末有6名心理咨询师和6名家庭教育指导师轮流值班，为心理困惑的孩子及有困惑的家庭提供免费咨询与辅导服务。

再次感谢您一直以来对教育的关心和支持！如有新的意见和建议，请与我们联系。

海盐县教育局

2025年6月23日

（联系人：范雪峰，联系电话：0573-86027030）