海盐多措并举让新居民子女“上好学”

■全媒体记者 王培薇   通讯员 祝敏佳

本报讯 近年来，海盐以“推进教育公平，共享优质教育”为指引，着力打通新居民子女入学“最后一公里”，确保每位符合条件的新居民子女都有学上、上好学。

近日，在滨海小学教育集团西塘桥小学校开辟的劳动基地里，二年级（4）班学生们在老师带领下，感受劳作的辛苦与快乐。“将亲手栽种的黄瓜采摘下来，既体验到做一名‘小农夫’的辛苦，更收获了满满的快乐。”学生边晨瑜说。

据了解，该班共有44名学生，其中43人是新居民子女，边晨瑜是其中一名。近年来，随着众多企业不断入驻海盐经济开发区（西塘桥街道），在经济腾飞的同时，“新海盐人”也日益增多，当地的西塘桥小学与滨海小学成为外来务工人员子女入学的首选。记者了解到，西塘桥小学现有25个教学班，在校学生1082名，其中近98%学生为新居民子女。

为了缓解入学压力，今年，该校计划对北校区进行全面修缮，预计新增6个教学班。“打算暑期对教学楼外立面、屋顶与教室地面进行翻新，并将部分空间重新规划为美术、音乐、社团活动等功能教室。修缮完成后，可增加270余个学位，有效缓解入学压力。”滨海小学教育集团西塘桥小学副校长刘萍表示。

一直以来，为了保障新居民子女接受义务教育，海盐始终坚持“以公办学校为主、以流入地镇（街道）为主”原则，通过推出流动人口子女积分制入学管理办法等措施，遵循“相对就近、积分优先”原则，按积分从高到低依次录取新居民子女入学。近两年，在中小学起始年级，持有居住证的义务教育阶段新居民子女就读公办学校比例达100%。

赵玲玲在海盐生活了近20年，她的三个孩子均就读于西塘桥小学。多年来，她深刻地感受到海盐对新居民的关怀。“以前老大读书的时候只能线下报名，后来老二、老三入学报名都是采用线上、线下相结合的方式，对我们来说，入学渠道更加多样，也更方便了。”赵玲玲说。

有学上得以保障的同时，优质均衡的教育水平与资源也顺利跟进。2011年，海盐启动集团化办学探索，依托全域教共体（集团化）办学改革，成立融合型教育集团和共建型教共体，实施教师“管理+骨干”式交流和“驻教+走教”式调配，实现教育资源流动式共享，保障了新居民子女享有更为优质的教学资源。

近日，记者来到实验小学教育集团官堂小学，一堂特色言育课程正在进行中，在老师的教授下，同学们读书声朗朗，逐渐摸索出语句的重音表达，提高表达能力。实验小学教育集团官堂小学学生张可来自湖南，与父母一直在海盐生活。“这门课不仅提高了我的语言表达能力，也使我更自信了。”张可说。

记者了解到，官堂小学共有学生724人，其中约70%为新居民子女。目前，该校每年都会进行教师轮岗交流，城区学校教师来到官堂小学任教，而官堂小学的教师也会前往城区学校交流学习，这门独具特色的言育课程正是由曾任教于集团总部的教师王丽勤开发优化。

“我来到官堂小学后，发现学校新居民子女占比很大，部分孩子在自我表达方面比较欠缺，出于这样的考虑，我们开发了言育课程与各类活动，希望能帮助他们在锻炼朗诵、演讲能力的基础上，学会表达，变得更加自信和开朗。”实验小学教育集团官堂小学教导处副主任王丽勤表示。

多措并举之下，海盐新居民子女教育资源供给实现量质双升。截至去年，海盐义务教育阶段共有新居民子女1.3万余人，其中，公办学校就读比例超98%，列全市第一。去年，海盐共有158名骨干教师、9名校级领导轮岗至乡镇学校，越来越多新居民子女正在盐邑大地上享受着公平、优质且均衡的义务教育。