| 单位名称 | 海盐县通元小学教育集团石泉小学 | 法定代表人 | 陈周良 |
| 住所 | 浙江省海盐县通元镇百石路20号 |
| 开办资金（万元） | 1777.42 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 1814.34 | 期末数（万元） | 1777.42 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 12330424471030927T | 举办单位 | 海盐县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）师资队伍建设1.完善培训体系：建立了分层分类的教师培训体系。针对新入职教师，开展“青蓝工程”师徒结对活动，由经验丰富的骨干教师一对一指导，帮助新教师快速熟悉教学流程、掌握教学方法；针对在职教师，定期组织专业技能培训，涵盖教育教学理论、学科前沿知识、信息化教学工具应用等内容。1.强化激励机制：设立了“教学成果奖”“优秀教师奖”“最佳进步奖”等多个奖项，对在教学工作、课程研发、学生培养等方面表现突出的教师给予表彰和奖励。（二）教育教学创新1.深化项目式学习：深入推进项目式学习模式，精心设计并开展了一系列特色项目，如“校园生态系统探索”“小小发明家之科技创造”等。以“校园生态系统探索”项目为例，学生们运用科学课所学知识，对校园内的动植物、土壤、水域等生态要素进行细致观察、科学分类与翔实记录。在这一过程中，学生不仅锻炼了科学探究能力，还将语文、数学、美术等学科知识融会贯通，有效培养了综合素养与解决实际问题的能力。1.构建特色教学体系：在语文教学中，打造“经典诵读+创意写作”教学体系。每天清晨，校园里书声琅琅，学生们沉浸在《论语》《唐诗三百首》等经典著作的诵读中，感受传统文化的魅力。同时，定期举办经典诵读比赛和创意写作大赛，激发学生的文学兴趣与创作热情，提升学生的文学鉴赏与表达能力。数学教学则聚焦思维拓展与实践应用，除举办数学竞赛外，还开设数学思维拓展课程，引入趣味数学游戏、数学建模等活动，培养学生的逻辑思维与创新思维。（三）课程体系优化1.打造多元课程架构：基于国家课程标准，积极探索校本课程的开发与实施，构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”的多元化课程体系。基础课程注重知识的扎实传授，确保学生掌握各学科的基础知识与基本技能；拓展课程针对学生的兴趣特长与学科优势，开设了学科拓展、艺术素养、体育技能等多个领域的课程，如数学思维拓展、英语口语表达、绘画技巧提升、篮球专项训练等，满足学生个性化发展需求。1.开发特色校本课程：结合地域文化与时代需求，开发了“传统文化传承”与“科技创新实践”两门特色课程。“传统文化传承”课程涵盖国学经典、传统手工艺、地方民俗文化等内容，通过邀请非遗传承人进校授课、组织学生参观文化古迹等方式，让学生深入了解和传承中华优秀传统文化；“科技创新实践”课程包含编程、机器人、3D打印等前沿科技内容，培养学生的创新思维与实践能力，使学生能够适应未来社会的发展需求。（四）教学质量保障1.建立全程监控体系：建立了完善的教学质量监控体系，从教学计划制定、课堂教学实施到教学效果评估，进行全过程、全方位的监控。每周组织教学常规检查，对教师的教案撰写、作业批改等情况进行细致检查与反馈；每月开展一次课堂教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，分享教学经验与教学心得，共同探讨教学中遇到的问题与解决方案。1.精准教学质量分析：定期进行教学质量分析，通过考试成绩分析、学生学习状态调查等方式，精准把握教学质量状况。每学期末，召开教学质量总结大会，对教学工作进行全面总结与反思，表彰优秀教师，针对存在的问题制定切实可行的改进措施，确保教学质量稳步提升。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.探索融合课程时，面临学科知识整合难度大、教师跨学科教学能力不足等问题。不同学科教师在课程设计和教学实施过程中，缺乏深度沟通与协作，难以实现真正意义上的跨学科教学。2.目前的教学质量评估主要依赖考试成绩，对学生的学习过程、实践能力、创新思维等方面的考查不够全面，无法准确反映学生的综合素质发展情况。 |
| 四、下一步打算 | 1.继续加强教师培训，开展“名师工作室”建设，发挥骨干教师的引领示范作用，带动全体教师共同成长。2.完善教师评价体系，建立以教学质量、学生成长、教育创新为核心的多元评价机制，激励教师不断提升教育教学水平。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年09月04日，完成事业单位法人变更。2024年09月09日，完成事业单位法人证书换领。2025年3月14日，完成变更开办资金。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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