| 单位名称 | 海盐县百步小学 | 法定代表人 | 王利平 |
| 住所 | 海盐县百步镇百禾路18号 |
| 开办资金（万元） | 9561.6 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 7174.82 | 期末数（万元） | 9560.40 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 123304244710307246 | 举办单位 | 海盐县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.严格执行本单位章程。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下业务活动；目前学校占地面积16875平方米(25.29亩),在编在岗教师66人，32个教学班，学生1409人.2022年12月16日动工建设的扩建工程，占地面积18549平方(27.8亩),建成后学校规模达到35424平方(53.09亩),本次建筑面积16575.69(地下4534.74,地上12040.87),目前主体工程已经完工投入使用。社会效益一、构建特色文化，明确铸魂育人方向在“古长水畔教育行吟”办学精神的引领下，积极践行“让每一个生命得到充分发展”的办学理念。以学校“行吟”特色文化为核心，创建良好的育人环境，建立促进教师发展的机制，打造适合学生健康成长的教育生态。（一）创建“关爱·亲切·友好”的校园育人环境校园环境具有潜移默化的教育功能，让学生拥有更多的自由、更多的选择、更多的发展空间。在新老校园整体规划上，我们注重营造充满人文关怀的空间布局。在老校园，我们开辟学生心理赋能中心、开放式图书馆等，在新校园，各类专用教室、AI录播教室和AI运动小站等，以此来满足不同学生的需求，让学生能够充分发挥自己的潜力，实现全面发展。（二）建立“合作·共享·协同”的教师发展机制学校强调教师的主动发展，主张唤醒教师的发展意识，激发教师主动发展的内驱力。学校积极搭建平台，给教师成长尽可能提供支持与帮助，让教师体验职业成长的幸福。学校邀请教育专家开展培训与讲座，分享先进的教育理念和教学方法，与横港小学共同举办教学研讨活动，教研组团队共研，共享资料，课题组成员在研究过程中充分发挥各自的优势，有效激发了教师成长的热情。（三）营造“坚守·担当·公平”的学校教育生态学校坚守教育良知，遵循教育规律，让学校成为师生幸福成长的精神家园。本学年，学校新建《职称评审办法》，完善《正副班主任工作职责》和《年级主任工作职责和量化考核》等制度，让教师的分工更明确，成长看得见。每个班级安装智慧黑板，为师生提供优质的教育资源和良好的教育环境。教师秉持对学生高度负责的态度，用心关注每一位学生的成长与发展。二、构建课程体系，修筑师生成长跑道学校课程改革关注品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、技术与实践，持续完善以国家课程为主干、以校本课程为枝叶“行吟课程”体系，着力培养有理想、有本领、有担当的时代新人。（一）基础性课程培养“有本领”学校开齐开足国家课程，夯实学生基础知识。依据《新课程方案》和学校实际，把学科课程整合、融通，注重以大主题统领课程内容，打通学科边界，把学科知识延伸到生活中，从而让学生学会解决实际问题，培养学生“学科知识—联系生活—生成主题—运用研究”的创新精神和实践能力。一年来，我们以学科、教研组为单位组织老师们学习新课程标准（2022年版），以年级为单位进行集体备课，加强各学科课程目标的实施，就教学中的问题共同商讨。每个教研组根据学科特点，定时、定点、定主题，组织教师进行开展学习教研、听评课等活动，进行相应的教学研究和实践探索。学校成功承办嘉兴市美术守望杯和杭州·嘉兴劳动梯级评价活动，不仅展示了自己的教学成果，还能够与其他学校进行交流和学习，借鉴他人的先进经验。（二）拓展性课程培养“有担当”学校立足实际完善拓展性课程，探寻学生成长的规律与密码，课程化设计各类节日和仪式活动，把原本单一的、独立的教育活动的点连成线、形成面、最终构建目标明确、主题鲜明的多维度教育活动体系，推动学生的品行、人文、艺术等方面健康和谐发展。一年来，以体艺社团为载体，进一步发扬学校优势，在海盐县田径运动会中，荣获团体总分农村小学第一；在县校园足球联赛中获女子甲组、乙组冠军；在市“市长杯”校园足球联赛中，女子乙组获得二等奖，甲组获得三等奖；艺术类县市级获奖或展示共计近30人次。在发扬优势的同时，探索方法提升质量，开设三至六年级的“奋进班”，对学困生给予更多的辅导和关注，在县英语和思维调研活动中，都比上一年的名次有所提升。（三）探究性课程培养“有理想”学校以“感恩”教育为突破口，开设“小脚丫走家乡”“四季田园”“爱心公益”等项目探究课程，打破学科界限，以人与自然、人与社会、人与自我为视角形成多个主题系列，融通学生的学习世界和生活世界，学生的策划、合作、创造能力得到提升。我们坚持以“公益小天使”形式走入社区，开展“走向社区，实践成才”的活动。“公益小天使”走进百步镇困难家庭探望生病和失独的老人，用自己的行动为老人们带去精神上的慰藉。组织学生开展研学旅行，四至六年级全体学生先后来到海盐县金星村、文溪坞和百步镇伟辰印刷、盐田织彩开展研学活动。在新校园南侧重新开辟劳动实践基地“东篱园”，设置种植区、养殖区和野炊区，提升学生劳动素养。三、构建丰富课型，深耕核心素养阵地以《新课标》为指引，教师深耕教材，挖掘其中的育人元素，通过设计真实而富有意义的学习活动，让学生在解决实际问题的过程中，培养学生综合运用所学知识的技能，创建和谐、开放和活力的，能提升教师和学生生命质量的课堂。（一）名优教师展示课——示范引领名优教师具有扎实的专业知识、丰富的教学经验和独特的教学风格，他们的展示课可以为其他教师提供具体、可借鉴的教学范例，帮助青年教师或经验不足的教师快速学习到先进的教学方法、教学策略和课堂组织形式等，明确教学的方向和目标，少走弯路，从而提升整体教学水平。为充分发挥名优教师的示范引领与辐射带动作用，激发全体教师参与课堂改革的热情，全面提升课堂教学质量。我校开展了为期一周的各级各类名优教师示范课展示活动。名优教师在展示课中积极践行新课改理念，探索新的教学模式和方法，为学校的课程改革提供实践经验和借鉴，推动学校课程改革的深入开展。（二）骨干教师拿手课——营造氛围骨干教师具有较强的教学魅力和课堂掌控能力，他们的拿手课往往生动有趣、形式多样，能够充分激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生更加积极主动地参与到课堂学习中来，提高学习的积极性和主动性，同时也为其他教师开展教学研究提供丰富的案例和思路。学校以“行吟教师成长营”为载体，举办第五届“行吟杯”课堂教学比赛，给教师们搭建一个展示自我、锻炼自我的平台；营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围。“行吟杯”课堂教学活动已成为学校展示教师业务水平的一项具有标志性的常态化活动之一。许多教师从“行吟杯”中走向县市级的舞台，比如何香怡老师获县美术优质课第二名，陆峰老师在海盐·海宁·秀洲三地教研活动中执教展示课。（三）智慧课堂探索课——推动发展智慧课堂探索课借助多媒体、互联网、AI等技术，鼓励教师尝试新的教学方法、教学模式和教学技术，打破传统教学的束缚，推动教学理念和教学方式的创新，满足不同学生的学习需求，激发学生的学习兴趣和好奇心，让他们更积极主动地参与到学习中来。一年来，各学科以“智慧课堂下的学科教学”为引领进行专业学习与小课题研讨。12月份学校三年内青年教师在AI录播教室上课，AI课堂分析系统对其课堂进行了精准评析，让青年教师思考自身教学上的不足与调整方向，深入研究智慧设备与提高课堂教学效率之间的关系，促使教师适应新发展，得到高提升，促进学校教育的现代化发展。四、构建校家社共同体，畅通协同育人路径学校教育改革的推进，迫切需要得到社区教育和家庭教育的支持。为了更有效地实现协同育人，学校加强家校沟通，强化家长委员会效能，整合社会教育资源，形成育人合力，为学生提供更丰富、全面的学习和成长条件。（一）重视队伍建设学校里人人都是德育工作者，建立德育工作领导小组，明确各部门各学科任课教师的育人责任，形成“全员育人、齐抓共管”的德育工作机制。加强班主任工作的管理和培训，通过多种途径提升班主任德育工作水平和班级管理能力。新学期初，对班级、年级和校级三级家长委员会组织进行调整。定期召开家委会会议，让家长参与到学校管理中来，监督学校各项工作的实施。校外辅导员、法治副校长、社区工作者等组成的校外德育队伍，学校不定时组织联席会议，在会议上，各方交流工作中的经验和问题，共同商讨解决方案。（二）加强家校沟通完善家校沟通机制，通过家访、家长会、家长学校、家长委员会等形式，定期与家长交流学生的学习、生活情况，宣传学校的教育理念和教育政策，了解家长的需求和意见，共同制定教育计划和措施。一年来，学校召开了一至六年级家长学校和家长会，我校的家长学校不邀请专家，由本校教师根据学校实际情况有针对性地与家长沟通，取得了不错的效果。学校微信公众号开辟了“家庭教育”专栏，内容丰富，不仅有家庭教育学习资料，还有家庭教育微课堂。专栏的推出为家长学习家庭教育知识提供了便利。（三）整合育人资源学校积极与社区、政府等部门沟通，争取更大支持力度，最大化整合育人资源。小小年纪心理困扰多，学校联合百步社工站和百步镇未成年人保护站举行了“解忧树洞”启动仪式，为学生搭建了一个倾诉心声和烦恼的平台，有利于学生疏解在生活和学习上的压力。青春期到了怎么办？学校邀请百步卫生院医生为六年级学生开展青春期健康教育。安全系列活动，学校邀请消防员、交警等专业人士向学生普及安全知识，增强学生的安全意识和自我保护能力。一年来，我们百小教师都在努力让学生变得更优秀，让自己每天有进步。据不完全统计，教师参加公开课展示和课堂教学评比获奖22人次，经验介绍及讲座7人次，完成市县级课题立项结题12个，论文案例获奖、发表51篇，其他教学类评比获奖38项，教育教学质量稳中有升。我们也深知，打造家门口的优质学校需要久久为功。百小笃志力行的每一个个体，会让学校变得越来越好。经济效益：本单位为财政全额拨款，固无经济效益。 |
| 三、存在的主要问题 | 进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位，发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略。 |
| 四、下一步打算 | 今后学校将在精致化管理、“双减”增效、办学特色深化等方面积极探索，不断提升学校教育品质，促进教师专业成长，全面提高学生的综合素养。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年12月19日变更登记《事业单位法人证书》 |
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至2029年12月18日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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