| 单位名称 | 海盐县武原中学教育集团秦山中学 | 法定代表人 | 钟战华 |
| 住所 | 浙江省海盐县秦山街道秦山大道56号 |
| 开办资金（万元） | 1689.47 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 1468.36 | 期末数（万元） | 1423.5 |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 12330424471030935M | 举办单位 | 海盐县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 1.主要职能及概况：海盐县秦山中学为海盐县教育局领导下的为属地秦山街道提供中、小学学历教育（相关社会服务）的初中学校。目前学校规模为11个班级，在校学生429人，在编教职工46人，在岗43人。学校以“全纳共享、谐和共生”为办学理念，以“厚德、博学、笃行、致和”为校训，以“六明六懂”为培养目标，我们的团队在“在担责履职与团结协作中做最好的自己”这一信条下演变成“做最好的团队”，努力工作，踏实做事，团结奋进。2.行政班子情况：下半年因集团化办学的需要，学校作为海盐县武原中学教育集团的一所学校，人事进行一定调整，目前校级领导2人，中层领导5人，教务处主任1人，德育处主任1人，德育处副主任1人，校安办主任1人，总务处主任1人（兼任学校工会主席）。目前，行政领导班子比较稳定，学校各校教育教学工作稳步推进，师生工作和学习精神面貌好，学校在以立德树人为根本任务的驱动下，师生发展势头良好，各项工作均取得较好成绩。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 这一年，我们在全体教职员工的共同努力下，在上级主管部门和领导的全面支持、关心下，在学校行政团队的通力合作、尽力服务下，圆满地完成了学校各项工作，基本达成学年初制定的学校工作计划中的各项目标要求。教师团队凝心聚力抓教育，学生精神面貌朝着积极健康向上不断进步，校园面貌整洁、安全，各项教育教学工作稳步推进，九年级中考成绩喜人，又上新台阶，八年级总体成绩有增量，七年级打下了扎实的基础，期末考试各项数据均有不同幅度的提升。1.教学工作中我们取得的成绩和亮点。一年来，我们通过开展以研题为抓手的教学常规工作，做实做细作业管理，有效开展课后服务工作，在全体老师的共同努力下，2024年九年级中考和七八年级期末考试，亮点突出，进步明显。各年段总分均量值增量明显：七年级总分均量值增量0.18，排名全县第4；八年级总分均量值增量0.39，排名全县第1；九年级总分均量值增量0.2，排名全县第2。九年级中考录取元济，在七年级调研6人的基础上，中考时增加10人，共有16位学生录取元济高级中学。2.学科素养竞赛成绩喜人。学校在生源薄弱的基础上，通过优化学科提优、走班分层、教师研题任务单、部分学生每日一题、一周一清等措施强化学生学科素养的提升，2024年，我校学生在学科素养竞赛中七年级社会、九年级英语学科获得一等奖；八年级语文、英语，九年级数学、社会均获得了二等奖；八年级科学，九年级语文、科学均获得了三等奖。学生方面，共计143人次在学科素养竞赛中取得优异成绩。3.学校教科研工作结出丰硕成果。课题方面：2024年共有6个课题成功立项，12个课题顺利结题。论文方面：李杰老师的论文《深度“回归课标”，落实“核心素养”--“教-学-评”一体化背景下对2024年浙江中考数学第24题的思考》获得国家二等奖；另有8篇论文获得省级奖项；8篇获得市级奖项；37篇获得县级奖项。4.学校五育并举结硕果，学生全面展示显风采。艺术工作：2024年，在海盐县第二十届校园文化艺术节中我校选送的艺术表演节目《早春》荣获二等奖；陆文文老师的《妙剪生花：初中剪纸课程的开发与实施美育实施方案》获嘉兴市第二届义务教育美育“一校一品”或“一校多品”优秀方案称号，并在海盐县中小学校园“美育风景线”展评活动荣获二等奖，共计9人次在省市县级各类美术比赛中取得优异成绩。同时我们以剪纸为特色开展拓展课程，深受学生喜爱。学校体育工作亮点纷呈：（1）教育教学正常开展，开足开齐体育课程，积极开展早锻炼和课后服务体育活动，学生体质明显提升；下半年进行的体育课堂评价抽测获得A等。（2）积极参加教育局组织的田径运动会等各项比赛活动。女子篮球在县篮球比赛中取得重大突破，获得第四名的好成绩。学校特色项目花样跳绳，秦山中学花样跳绳队荣获浙江省第五届中小学生跳绳锦标赛团体奖中学组第六名、浙江省第五届中小学生跳绳锦标赛体育道德风尚奖、嘉兴市第四届中小学生跳绳锦标赛中学组团体一等奖等，共计131人次获得各级各类比赛优异成绩，花样跳绳逐渐成为秦山中学的一张体育金名片。5.学校宣传工作有突破。这一年，学校宣传工作再上新台阶，学校办学经验和各类新闻报道及教师作品登上了省市县级宣传大舞台。有9次学校教育活动和通讯报道登上海盐发布和海盐教育等媒体平台。 |
| 三、存在的主要问题 | 我们还要通过问题导向，分析原因，突破难点，争取提升办学质量。1.学校规模较小，教研组、备课组人数少，所以在开展校本研训上还是势单力薄。因为学生数少，学生中新居民比例高，各项活动参与度或表现能力比较差，在办学品质提升上还是有一定的困难；2.教师年龄结构不合理的限制，我们的教师在接受新生事物，教育的创新性，教学信息化方面还是比较欠缺。教师轮岗方面，老教师都会存在不愿意接受换新环境给他带来的重新适应环境的困顿。年轻教师的缺乏，队伍活力不够。 |
| 四、下一步打算 | （一）从集团办学各校区的联动上攻坚克难1.坚决服从集团领导，建立联动机制。提升教师价值引领，全方位开展校区间活动，努力营造我是集团的教师，我要为武中集团做贡献这样一种价值引领，彻底打破地域界限。2.努力争取让集团中心校的优秀年轻教师流动到我们校区，鼓励三年期甚至可以更长期的交流，增强秦山校区的教师活力，鼓励优秀教师项目化交流指导，在奖励制度上予以政策保障。3.进一步完善教师培养机制，利用大兵团作战的优势，加强对教师教科研能力的提升，教育教学能力的提升。（二）从加强教师能力素养提升上攻坚克难1.树立教师良好职业道德和理想信念，建立教师教学信心。2.以试题研究为抓手，提升教师研题意识。3.以作业管理为平台，抓实教师教学常规（1）强化班级各学科间良性竞争（2）学校加大作业批改检查的力度。（3）学校加强作业优化设计。①分层作业设计；②校本作业设计。4.以教学评价为载体，精准分析教学效果为了精准掌握学生学习效果，充分利用好教学评价载体，针对学生学科不平衡的偏科情况，召开以班级为单位的教学诊断质量分析会。通过这样的方式，召集五科教师对班级学习状况进行分析、研究、引导，形成合力。1.引导教师如何抓好临界生管理。行政工作要弱指令，重指导，延伸到教学工作中同样如此。第一学期期中，教务处针对本届九年级学生行为习惯松散、学习浮躁等特点，联合政教处对“两头”目标学生进行跟踪管理，并及时在九年级群里公布活动开展情况，让班主任和任课教师了解、仿照并运用于学期初认领学生的跟踪管理。2.做好目标管理分析机制建设。期初，根据研训中心提供的“两头”目标任务数，教务处要求各班班主任协同任课老师商量、认领本班目标学生，制定期末考试和中考采取人盯人的跟踪管理策略。学校充分运用大数据对各班各学科成绩进行动态比照、数据跟踪和综合评价。3.利用目标管理分析反拨教学。学校要求每个备课组充分利用大数据，精准分析阶段考试的得与失。三个备课组长从检测内容、答题情况、得分率等多个角度分析考试情况，反思教学行为，以及结合本学期的“两头”目标管理，探寻学科质量提升的有效增分点，提出许多具体、可操作的做法。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 根据盐编〔2024〕51号《中共海盐县委机构编制委员会关于同意海盐县博才中学等学校更名有关机构编制事项的批复》文件，学校于2024年10月30日，由原名：海盐县秦山中学，更名为：海盐县武原中学教育集团秦山中学。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、浙江省第五届中小学生跳绳锦标赛团体奖中学组第六名、浙江省第五届中小学生跳绳锦标赛体育道德风尚奖、嘉兴市第四届中小学生跳绳锦标赛中学组团体一等奖、海盐县第四届教职工趣味运动会“跳长绳”项目二等奖。2、2024年没有涉及诉讼事项。3、2024年没有接到社会投诉。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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