【嘉兴日报】海盐县连续两年位居嘉兴市第一

■记者 陶 玮 通讯员 李彩勤

本报讯 近日，浙江省2021年度教育现代化发展水平监测评估报告出炉，海盐县总得分84.52分，高于全省平均分8.6分，连续两年位居嘉兴市第一、浙江省前列。

教育现代化发展水平是衡量一个地方教育现代化发展程度的核心指标。该报告主要面向县域基础教育领域，监测项目由5项一级指标、10项二级指标和45个三级监测点组成，包含经费保障、素质教育、义务教育资源均衡发展等落实情况，各类教育发展水平和学生发展情况，以及社会公众对教育工作的满意度，每年度实施监测。

早在2006年，海盐就提出了“均衡、优质、和谐”的办学方向；2013年，海盐通过首批全国义务教育发展基本均衡县认定；2015年，海盐成为浙江首批基本实现教育现代化县；2022年，海盐通过义务教育基本均衡发展国家督导评估认定，且跻身“优质均衡”榜，全国仅两个。

走进海盐县横港小学，以橙黄为主色调的崭新教学楼十分醒目，塑胶跑道、可升降桌椅、护眼照明系统、电子白板等一应俱全，音乐教室、计算机教室、实验室等专业功能教室配备齐全，甚至连演出服、马克笔等用品也都免费提供。“我们学校的师资队伍中，不乏县中小学名师、县学科带头人。”校长罗国明介绍，“作为首批全国青少年校园足球特色学校，我们开设了足球特色课程，由从上海体育学院体育专业毕业的大学生担任足球老师，学生张洁入选了国家女子少年足球队。”

办好每一所学校，教好每一个学生。海盐坚守“四个统一”原则，实现教育资源配置“均衡高标”，即“学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一”，确保城乡之间、校际之间学校资源配置同起点。2022年，海盐一般公共预算支出教育经费16.8829亿元，占一般公共预算支出的20.94%；近5年来，海盐投入超11亿元，完成12所学校的新建、扩建，累计投入1亿多元用于校园文化和信息化建设。

秦山小学的花样跳绳队、官堂小学的空竹队、滨海中学的自行车队……从基本均衡到优质均衡，海盐紧盯“促进学生全面而有个性地发展”的目标，为学生量身定制特色课程，培养学生专长，并扎实推进“互联网+义务教育”实验区建设，构建跨学校的数字化学习共同体，覆盖所有义务教育学校，提供精准化、个性化、多样化的教育服务。

2020年，海盐就已率先实现义务教育标准化学校100%全覆盖。无论是农村学校、特殊学校，还是新居民子女学校，校际差异系数校校达标，全县综合差异系数在0.28以内，大大低于国家标准；小学和初中每百名学生拥有高于规定学历教师数、骨干教师数为小学5.94人、1.74人，初中8.96人、2.62人，远高于国家评估标准。

值得一提的是，在2021年浙江省教育现代化发展水平的全领域动态监测中，海盐在生均公共财政预算公用经费增长率、现代化学校比例、省级中小学劳动实践教育基地及研学实践教育基（营）地数、义务教育学校办学条件校际优质均衡差异度、师资均衡度、义务教育段随迁子女在公办学校就读比例、成功创建全国义务教育优质均衡发展县、近视下降达标率等19项监测点中获得满分。

海盐县教育局局长郭章洪说：“海盐教育将以率先实现教育现代化为目标，持续对照指标体系，锻长板补短板，在教育优先发展战略保障、教育合作与交流、学前教育普及普惠县创建、义务教育双减、县域高中崛起、数字化改革赋能、长三角一体化发展等方面攻坚克难持续发力，不断巩固县域义务教育优质均衡发展范式成果，提升‘优学在盐’教育品牌的引领与辐射效能，办好人民满意的优质教育。”